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下課后愛(ài)的輔導(dǎo)課 第一章

  「輔導(dǎo)室報(bào)告、輔導(dǎo)室報(bào)告,林郁芬同學(xué)、潘逸翔同學(xué)、唐士杰同學(xué)、高慕文同學(xué)……下課后請(qǐng)向輔導(dǎo)室報(bào)到!

  廣播聲在校園中回蕩,被點(diǎn)名的學(xué)生都是?,有如例行公事來(lái)來(lái)去去,直到他們終于畢業(yè)或慘遭退學(xué)。

  「喂!要不要去網(wǎng)咖?」

  「我已經(jīng)有約了,等一下要補(bǔ)考數(shù)學(xué)。」

  「那我們先閃了,明天見(jiàn)!」

  放學(xué)時(shí)間一到,學(xué)生們呼朋喚友、各有去處,也有些人準(zhǔn)備前往輔導(dǎo)室,當(dāng)然是能拖多久就拖多久,反正說(shuō)來(lái)說(shuō)去不都一樣?

  「抱歉,我差點(diǎn)又遲到了!菇o文匆匆趕進(jìn)輔導(dǎo)室,昨晚她熬夜研究資料,今天精神不佳,開(kāi)會(huì)時(shí)還頻打瞌睡,惹來(lái)主任白眼相向。

  比她資深許多的方筱竹安慰說(shuō):「沒(méi)關(guān)系,學(xué)生都還沒(méi)來(lái),妳大概有五分鐘的時(shí)間可以準(zhǔn)備。」

  「謝謝學(xué)姊!」靜文一邊整理檔案一邊走進(jìn)咨詢(xún)室,等會(huì)兒她要跟學(xué)生單獨(dú)面談,必須先了解對(duì)方的問(wèn)題所在。

  自從大學(xué)心理系畢業(yè)后,江靜文考進(jìn)清傳高中擔(dān)任輔導(dǎo)老師,盡管才二十三歲,生性又帶點(diǎn)迷糊,她認(rèn)真的態(tài)度卻讓人印象深刻,也多少帶動(dòng)低迷的工作氣氛,畢竟要輔導(dǎo)高中生相當(dāng)不容易。

  這些E時(shí)代的小大人,有思想、有主見(jiàn)、有個(gè)性,只是少了正確的判斷力,尤其現(xiàn)代社會(huì)復(fù)雜,輔導(dǎo)內(nèi)容除了學(xué)業(yè)、家庭、前途,更有暴力、毒品、兩性關(guān)系等問(wèn)題,即使老師有三頭六臂也不夠用。

  盡管如此,靜文仍一頭栽入這世界,憑著滿腔的愛(ài)心,她相信可以創(chuàng)造奇跡。

  不一會(huì)兒,房門(mén)被打開(kāi)來(lái),走進(jìn)一個(gè)高瘦的男學(xué)生,靜靜坐上沙發(fā),不言不語(yǔ),面無(wú)表情,彷佛此地別無(wú)他人。

  靜文早已習(xí)慣這一幕,常有學(xué)生對(duì)她視而不見(jiàn),以為她年輕就好欺負(fù),但她的文憑可不是混來(lái)的,她要證明自己有能力!

  忽然一陣風(fēng)吹來(lái),桌上檔案隨之飛動(dòng),她以雙手穩(wěn)住文件,開(kāi)口道:「你好,我是江老師,今天我們要討論的是……」

  如同往常,潘逸翔的心飛到了遙遠(yuǎn)的地方,他會(huì)來(lái)輔導(dǎo)室只是消磨時(shí)間,其實(shí)他明白這對(duì)他毫無(wú)作用,就像白晝不會(huì)懂得夜晚、大地也不會(huì)了解天空。

  靜文試著以溫柔的聲音說(shuō):「我知道你有自律神經(jīng)失調(diào)的問(wèn)題,從國(guó)中開(kāi)始看精神科醫(yī)生,現(xiàn)在你才高一,課業(yè)應(yīng)該不太忙,希望你常來(lái)輔導(dǎo)室,讓我們多了解你的身心狀況好嗎?」

  聽(tīng)到跟自己毫無(wú)關(guān)系的內(nèi)容,潘逸翔才對(duì)她多看了幾眼,雖然穿著灰色套裝、戴著銀框眼鏡,仍掩飾不了她的清秀稚嫩,可能是剛畢業(yè)的大學(xué)生,自以為學(xué)了幾項(xiàng)理論就能齊家治國(guó)平天下。

  瞧她那雙靈秀大眼,應(yīng)該有個(gè)美滿的家庭,這輩子沒(méi)吃過(guò)什么苦,對(duì)人性和世界都抱有幻想,不知要多少年才能磨掉天真。

  靜文臉上仍掛著微笑,「你現(xiàn)在覺(jué)得怎么樣?睡眠、飲食、上課都還好嗎?有沒(méi)有什么想跟老師說(shuō)的話?」

  他冷冷回答,「妳到底在跟誰(shuí)說(shuō)話?先搞清楚再來(lái)上班,別浪費(fèi)學(xué)校的錢(qián)!」

  靜文被他嚇著了,沒(méi)想到他一開(kāi)口就是個(gè)難題,「咦?你不是高慕文嗎?」她仔細(xì)比對(duì)照片和本人,雖然臉上都有五官,卻毫無(wú)相似之處。

  糟糕,她拿錯(cuò)檔案了!身為輔導(dǎo)老師,沒(méi)確認(rèn)學(xué)生身分就講了一大堆,等于是公開(kāi)他人隱私,這下怎么辦才好?

  事情變得有趣多了,潘逸翔嘴角微微揚(yáng)起,他倒要看看這個(gè)充滿愛(ài)心的老師,究竟會(huì)直接認(rèn)錯(cuò)或老羞成怒?據(jù)他了解,大人總是說(shuō)一套做一套。

  靜文臉上一片粉紅,怯怯站起身,「對(duì)不起,我認(rèn)錯(cuò)人了,而且……我不小心說(shuō)出高同學(xué)的情況,請(qǐng)你代為保密,不要泄漏出去,可以嗎?」

  潘逸翔冷哼一聲,「妳是怕我告訴別人,才這么低聲下氣?」

  靜文聽(tīng)不出他的諷刺之意,她滿心愧疚,深深鞠躬說(shuō):「我等會(huì)向主任報(bào)告,我犯了很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤,應(yīng)該自請(qǐng)?zhí)幏。但是……關(guān)于高同學(xué)的情況,我不希望他有被出賣(mài)的感覺(jué),才請(qǐng)你代為保密!

  「是嗎?」他很懷疑,這女人的話能相信多少?直覺(jué)告訴他,人性天生狡猾,不管外表有多單純。

  「抱歉,我現(xiàn)在就請(qǐng)主任來(lái)處理!轨o文拿起電話,按下主任的分機(jī)。

  「等等!顾皶r(shí)切掉電話,「妳要輔導(dǎo)的是高同學(xué),那我呢?坐在這里聽(tīng)妳說(shuō)了一堆廢話,不是白白浪費(fèi)我的時(shí)間?」

  「我會(huì)請(qǐng)別的老師再跟你約,真的很不好意思!顾俅尉瞎,內(nèi)心揪痛。

  「算了!顾蝗慌d起捉弄她的念頭,「既然我人都來(lái)了,妳干脆替我輔導(dǎo)看看,其它老師我都認(rèn)識(shí),沒(méi)半個(gè)拿我有辦法!

  「你愿意讓我輔導(dǎo)?」靜文簡(jiǎn)直不敢相信,居然有學(xué)生「指名」要她?!

  「如果妳有勇氣的話!顾岢鰲l件。

  「那當(dāng)然!」她的精神為之一振,「你等我一下,我去拿你的檔案。」

  「不用了,我自己都可以背了!顾樋谡f(shuō)出,「潘逸翔,今年十九歲,五歲時(shí)父母離婚。從小轉(zhuǎn)學(xué)二十三次,休學(xué)八次,退學(xué)十五次,自殺六次!

  靜文的臉色一下刷白,說(shuō)話也隨之顫抖,「你是不是在跟我……開(kāi)玩笑?」

  當(dāng)今社會(huì),父母離婚并不稀奇,轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)也算平常,但是……他竟然自殺六次?這孩子才多大,怎會(huì)有那么深的痛?那么多的苦?

  潘逸翔只是聳聳肩,「老師如果不相信我的話,就不用替我輔導(dǎo)了!

  「不,我相信,我只是太驚訝了,請(qǐng)問(wèn)你……為什么……自殺?」她趕緊澄清,說(shuō)到這兩字卻覺(jué)顫抖。

  「我想不出活著有什么意義?如果妳有答案,請(qǐng)告訴我!棺詮挠幸庾R(shí)以來(lái),他一直想知道,自己為何來(lái)到這世界?

  「呃……」靜文剛好坐在窗口,伸手就可碰到室外,「像是陽(yáng)光,讓人覺(jué)得很溫暖;還有微風(fēng),讓人覺(jué)得很輕柔,光是這樣就很感動(dòng)、很想活著了。」

  潘逸翔第一次聽(tīng)到這種說(shuō)法,以往總是些制式化的回答,像是實(shí)現(xiàn)自我、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)所學(xué)等等,沒(méi)想到她說(shuō)出的蠢話竟讓他怦然心動(dòng)。

  「太簡(jiǎn)單了吧?」

  「簡(jiǎn)單就是快樂(lè),難道你不覺(jué)得嗎?」

  「不覺(jué)得。」他回答得太果斷,毫無(wú)轉(zhuǎn)圜。

  她有滿腔的愛(ài)心,怎會(huì)就此退卻?「那是因?yàn)槟阆氲锰珡?fù)雜了,來(lái),跟著我做,把嘴巴往兩邊拉,馬上就有笑容了。」

  他當(dāng)然沒(méi)照做,只不過(guò)看她鼓著雙頰、硬擠笑容的模樣,一點(diǎn)都不像老師該有的樣子,反而像個(gè)耍白癡的小孩,讓他倔強(qiáng)的眼神稍微軟化了。

  「怎么樣?心情好點(diǎn)了沒(méi)?只要把自己當(dāng)成小孩子,快樂(lè)是很簡(jiǎn)單的。」她嘻嘻一笑,「像我小時(shí)候,只要看到彩虹就覺(jué)得好神奇、好美妙,而自己居然可以活著,這不是很幸福的一件事嗎?」

  「那是小時(shí)候,難道妳現(xiàn)在還有相同感覺(jué)?」

  她早猜到他會(huì)這么問(wèn),立刻回答,「長(zhǎng)大以后,快樂(lè)的能力會(huì)逐漸消失,所以要常常提醒自己,抬頭看看天空,哇~~好藍(lán)好藍(lán)喔!這個(gè)世界好大好大喔!雖然有難過(guò)的時(shí)候,也有高興的時(shí)候,不管怎么樣,這些都是我活著的證明,所以我要用心去感受、用力去體會(huì),把握生命中的每一刻!

  潘逸翔一時(shí)恍惚了,并非因?yàn)樗难哉Z(yǔ),而是她真誠(chéng)的表情,就像個(gè)未經(jīng)世事的小女孩,仍保有與生俱來(lái)的單純。

  靜文看他陷入沉思,對(duì)他揮揮手說(shuō):「想起來(lái)了沒(méi)?小時(shí)候的你是不是很容易就開(kāi)心?還記得第一次發(fā)現(xiàn)活著有多奇妙嗎?」

  他內(nèi)心一震,潛伏的往事再次涌現(xiàn),卻是他永遠(yuǎn)不愿想起的回憶。

  重拾起武裝的神情,他冷漠回答,「很遺憾,妳的輔導(dǎo)對(duì)我沒(méi)用,下次我還是找別的老師。」

  「我是不是說(shuō)錯(cuò)什么了?我們可以再多談?wù)劇顾暮魡緹o(wú)法改變他的決心,他勢(shì)必要離開(kāi)這個(gè)荒唐的地方。

  潘逸翔才剛離開(kāi),風(fēng)兒爭(zhēng)先恐后從窗縫掃進(jìn),靜文全身一陣發(fā)抖,只覺(jué)得這初秋的天氣變化多端,為何剛才溫柔的微風(fēng)卻成了刺骨的寒風(fēng)?

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  收拾好學(xué)生檔案,靜文背起皮包準(zhǔn)備下班,主任陳威年喊住她,「對(duì)了,高慕文今天請(qǐng)假?zèng)]來(lái),剛才妳輔導(dǎo)的是誰(shuí)?」

  靜文害羞的吐吐舌,「他叫潘逸翔,我以為他是高同學(xué),真不好意思!

  陳威年「啊──」了一聲,皺起眉頭說(shuō):「那個(gè)孩子上學(xué)期才轉(zhuǎn)來(lái),已經(jīng)難倒了所有老師。」

  靜文頗有同感,「嗯!我跟他談了一下,發(fā)現(xiàn)他很不快樂(lè),也沒(méi)有求生意志!

  「他不是普通的問(wèn)題學(xué)生,其實(shí)他智商很高,想考滿分就滿分、零分就零分,也沒(méi)吸毒、飚車(chē)、混幫派!龟愅觌S手拿出潘逸翔的資料,「妳看,他還得過(guò)物理竟賽的第一名,可見(jiàn)他資質(zhì)良好,就是心結(jié)打不開(kāi)!

  「是不是因?yàn)樗改傅年P(guān)系?」在她印象中,雙親對(duì)小孩的影響最大也最深。

  「多少有關(guān)系,但這已成定局,他不該就此放棄生命,只可惜,我勸了他多少次都沒(méi)效果!龟愅暧卸贻o導(dǎo)資歷,碰到這古怪的孩子也沒(méi)轍。

  靜文一邊翻閱資料,一邊提出要求,「主任,雖然我不是負(fù)責(zé)輔導(dǎo)他的老師,但如果他愿意跟我說(shuō)話,我可以多關(guān)心他一下嗎?」

  「那當(dāng)然,我們又不是做業(yè)績(jī)、比排名,只要對(duì)學(xué)生有幫助,每個(gè)老師都該盡力而為,不過(guò)別太勉強(qiáng),我怕妳會(huì)有挫折感。」他自己就吃過(guò)苦頭,面對(duì)這個(gè)太聰明太敏銳的孩子,怎么說(shuō)怎么做都不對(duì)。

  靜文點(diǎn)點(diǎn)頭,「我知道,我會(huì)隨時(shí)跟主任請(qǐng)教的!

  「別說(shuō)請(qǐng)教,我根本拿他沒(méi)辦法!」陳威年苦笑抓頭,他才五十歲就滿頭白發(fā),全是拜這些天才學(xué)生所賜。

  兩人相視而笑,雖然一個(gè)資淺、一個(gè)資深,熱誠(chéng)的心卻是沒(méi)兩樣。

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  那天起,江靜文除了自己該輔導(dǎo)的學(xué)生,也特別注意潘逸翔的動(dòng)向,盡管他會(huì)定期向輔導(dǎo)室報(bào)到,但顯然是敷衍了事、心不在焉,所有老師都對(duì)他宣布投降。

  「算了、算了!龟愅曜龀鱿麡O結(jié)論,「只要他來(lái)上學(xué),沒(méi)自殺就好了!  

  方筱竹也領(lǐng)教過(guò)他的冷漠,雙手一擺說(shuō):「有些事無(wú)法強(qiáng)求,老師也不是萬(wàn)能的,就看他自己的造化吧!」

  靜文心想這不是辦法,只要有機(jī)會(huì)碰到潘逸翔,她總會(huì)親切打招呼,即使他視若無(wú)睹,她也會(huì)做鬼臉、吐舌頭,希望他眼中能有些許暖意。

  潘逸翔一開(kāi)始以為她瘋了,哪有老師像她這么沒(méi)自覺(jué)、沒(méi)尊嚴(yán)的?后來(lái)發(fā)現(xiàn)她只是想逗他開(kāi)心,看在她用意良善份上,他才勉強(qiáng)忍耐下來(lái)。

  「碰到老師應(yīng)該要打招呼呀!」她不時(shí)找話題跟他聊。

  「哦~~」他懶洋洋靠在門(mén)邊,點(diǎn)個(gè)頭作響應(yīng)。

  「看你一點(diǎn)精神都沒(méi)有,以后要早睡早起知不知道?」

  「嗯哼!」他仍是那副愛(ài)理不理的樣子,但她就是不肯放棄,「有空多來(lái)輔導(dǎo)室,我們都很喜歡跟你聊天。」

  他被她煩夠了,直接閉上眼,明白告訴她滾遠(yuǎn)點(diǎn)。

  「沒(méi)事就多笑一笑,才不會(huì)得少年癡呆癥!」她再做一次叮嚀才走開(kāi)。

  靜文一回到輔導(dǎo)室,學(xué)姊方筱竹就上前說(shuō):「剛才妳在日行一善的時(shí)候,所有輔導(dǎo)老師都看到了,我們還打賭如果潘逸翔說(shuō)了一個(gè)字,就要捐給妳一百塊!」

  「?」靜文聽(tīng)了哭笑不得,「你們對(duì)我這么沒(méi)信心?」

  主任陳威年接著說(shuō):「誰(shuí)教潘逸翔那么酷?他對(duì)妳的反應(yīng)已經(jīng)算好了,有時(shí)候他看到我轉(zhuǎn)頭就走,我連開(kāi)口的機(jī)會(huì)都沒(méi)有!

  方筱竹拿出三百塊放到桌上,「來(lái),這是妳的賞金,剛才他說(shuō)了『哦』跟『嗯哼』,大家都聽(tīng)得非常清楚!

  「謝謝~~」靜文對(duì)眾人致謝,苦笑道:「我會(huì)把你們的愛(ài)心捐給慈善機(jī)構(gòu),并且化悲憤為力量,愈挫愈勇!」

  「主任,我們干脆設(shè)立一個(gè)輔導(dǎo)潘逸翔的獎(jiǎng)項(xiàng),誰(shuí)能讓他振作起來(lái),誰(shuí)就得到特別獎(jiǎng)金,怎么樣?」

  「好主意!我先捐兩千!龟愅昕烊丝煺Z(yǔ),掏出皮夾卻只有五百元,不由得自己抓頭傻笑,「糟糕,出門(mén)前忘了跟老婆要零用錢(qián)。」  

  「沒(méi)關(guān)系,主任有特權(quán)欠帳,其它人來(lái)我這邊登記,有參加就有機(jī)會(huì)喔!」方筱竹拿出紙筆記帳,大家紛紛跟進(jìn),像買(mǎi)彩券一樣熱絡(luò)。

  說(shuō)笑的時(shí)光過(guò)得特別快,潘逸翔依然是輔導(dǎo)室的難題,也是江靜文的最大挑戰(zhàn),直到某一天,她無(wú)意中闖入他的世界。

  如今回想起來(lái),她甚至不知那是好是壞,或許緣分來(lái)了無(wú)法擋,或許宇宙中有某股力量,注定要讓她遇上他。

  記得那是午休時(shí)間,靜文獨(dú)自爬上樓頂,享受片刻寧?kù)o。每天處理那么多問(wèn)題、面對(duì)那么多學(xué)生,有時(shí)她真希望自己能飛走,飛到遙遠(yuǎn)的地方。

  打開(kāi)樓頂大門(mén),迎面而來(lái)的是猛烈強(qiáng)風(fēng),她心想,奇怪,剛才在樓下根本沒(méi)風(fēng),或許是高處的空氣對(duì)流特別旺盛。

  才撥開(kāi)被吹亂的發(fā),一幅驚人畫(huà)面映入她眼中,有個(gè)男孩站在圍欄上,雙手高舉,彷佛正在跟天空對(duì)話,也隨時(shí)可能親吻地面!

  「潘逸翔,你怎么站在那兒?千萬(wàn)別做傻事!」那背影她相當(dāng)熟悉,用不著半秒鐘就喊出他的名字。

  聽(tīng)到有人打擾,潘逸翔仍自言自語(yǔ),「我想要飛!

  飛?她全身一顫,來(lái)不及深思,先用哄孩子的方法說(shuō):「好好,老師帶你去坐云霄飛車(chē),拜托你別用這種危險(xiǎn)的方法!」

  她的答案讓他不禁微笑,緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭,「云霄飛車(chē)對(duì)我不夠看,我希望像風(fēng)一樣,飛到天涯海角,這樣對(duì)每個(gè)人都好!

  「這樣才不好!」她緩緩走近兩步,唯恐刺激到他,引發(fā)無(wú)可挽回的結(jié)局,「你爸媽、老師、朋友都會(huì)傷心的!」

  他卻搖頭說(shuō):「妳錯(cuò)了,他們只會(huì)覺(jué)得少了個(gè)麻煩。」

  「不要!」眼看他縱身要跳,她飛奔向前,趕在最后一秒抱住他。

  風(fēng)向突然逆轉(zhuǎn),強(qiáng)烈得無(wú)法抗拒,潘逸翔往后翻倒,兩人滾落在水泥地上,他眼中并無(wú)意外神色,只淡淡的問(wèn):「老師,剛才妳不怕被我拉下去?」

  她一邊喘氣,一邊確認(rèn)他沒(méi)事,「只要你平安就好!  

  「像我這種人,有什么好救的?」

  「你別說(shuō)傻話了!」一陣怒氣涌上心頭,她忍不住要大罵,「什么叫我這種人?人人都有活著的權(quán)利,你當(dāng)然也有!」

  「妳不會(huì)懂的!顾谋砬椴辉倌,轉(zhuǎn)為落寞。

  「你不說(shuō)出來(lái),我怎么會(huì)懂?就算你不知道為什么要活下去,你也得先告訴我,你為什么不要活下去?」

  「妳真的想知道?妳不怕嚇壞了?」他仍不確定是否該信任她,但剛才她的舉動(dòng)說(shuō)明了她是真心關(guān)懷他,這就足以讓他冒險(xiǎn)了吧?

  她嚴(yán)肅回答,「人類(lèi)最大的恐懼是來(lái)自本身的陰影,如果你能換個(gè)角度想,光明和黑暗就在一念之間!

  「那好,妳給我一個(gè)解釋?zhuān)@是怎么回事?」

  潘逸翔站起身,丟出一張紙鈔,原本應(yīng)該落到地上,卻被一道風(fēng)力吹起,整張紙就像刀片似的,發(fā)出驚人的倏忽聲。

  而后,他拉開(kāi)左手衣袖,上面早已傷痕累累,讓紙鈔一次又一次劃過(guò)皮膚,瞬間流出鮮血,點(diǎn)點(diǎn)飄在風(fēng)中。

  天呀!靜文無(wú)法相信自己的眼睛,雙手掩嘴才能不發(fā)出尖叫。這莫非是超能力?但如此科幻的情節(jié),怎會(huì)在現(xiàn)實(shí)世界上演?

  風(fēng)速漸緩,鈔票像被刺破的汽球,失去能量而飄落地面,一切歸于平靜,潘逸翔面無(wú)表情的說(shuō):「妳看到了吧?我是個(gè)異類(lèi),我可能不是人!

  從她驚呼的表情,他可以確定她嚇著了,如果她轉(zhuǎn)身跑開(kāi),他也不會(huì)意外。

  她的眼眶一下就熱了,這男孩確實(shí)異于常人,他這么做無(wú)非是在發(fā)出求救,想得到同情和了解,其實(shí)他擁有一顆脆弱的心!

  她走近他面前,拉起他淌血的手,哽咽問(wèn):「為什么要傷害自己?」

  潘逸翔心頭狂跳,他不敢相信這事實(shí),她怕得發(fā)抖,但她并未逃走,當(dāng)那淚水滴在他的傷口上,彷佛一種祝;蛏褊E,讓他胸口發(fā)燙到極點(diǎn)!她竟為了他而哭,這是生平第一次,他震撼到無(wú)法動(dòng)彈。

  她掏出面紙?zhí)嫠寡,忘了自己淚流滿面,「我、我也不曉得該怎么說(shuō)……可能你身上有某種力量,普通人會(huì)被你嚇到……但不管怎樣,你要珍惜自己……」

  「像我這種人,有什么好珍惜?」

  「你到底說(shuō)夠了沒(méi)?」她的脾氣又被挑起,「真要我打你一巴掌才能清醒?」

  「好呀!從來(lái)沒(méi)有人打過(guò)我,因?yàn)闆](méi)有人那么愛(ài)我!谷绻f(shuō)愛(ài)之深、責(zé)之切,那么他確實(shí)不曾被愛(ài)過(guò)。

  他想得到更多,但她還能給嗎?這是個(gè)賭注,他才認(rèn)識(shí)這女人沒(méi)多久,甚至是個(gè)輔導(dǎo)老師,她可愿意愛(ài)他?

  「別再說(shuō)這種傻話!」她想也不想,重重給他一巴掌,使出她渾身的力量,但愿打醒這個(gè)傻孩子,世界上人人都是被愛(ài)的,除非他自己不愛(ài)自己。

  風(fēng)突然停了,四周悄然,兩人靜靜對(duì)望,是一種說(shuō)不出來(lái)的張力。

  靜文詫異于自己的沖動(dòng),卻不感到后悔,她直覺(jué)這么做是對(duì)的,只是被他那樣深深凝視著,她一時(shí)也不知該說(shuō)什么。

  終于他打破沉默,「謝謝!

  她不敢相信他會(huì)向她道謝,「請(qǐng)答應(yīng)我,不要再傷害自己,好不好?」

  「我會(huì)想一想,有什么值得我活下去!谷绻f(shuō)生命能有轉(zhuǎn)彎的機(jī)會(huì),他相信就是現(xiàn)在,他終于找到了,他從來(lái)不敢奢求的夢(mèng)。

  說(shuō)完后,他拉起衣袖遮掩傷口,轉(zhuǎn)身走下樓,背影顯得孤獨(dú)。

  直到此刻,靜文才發(fā)現(xiàn)自己心跳急促、雙腿發(fā)軟,沿著墻壁往下滑,整個(gè)人蹲坐在地上,腦中一片混亂。

  剛才那是場(chǎng)噩夢(mèng)嗎?斑斑血跡卻提醒她這是真的,于是她告訴自己,即使那孩子有異能,也絕對(duì)不是他的錯(cuò),即使那景象再駭人,她也要接納他、安慰他。

  任何人都有活著的權(quán)利,她如此堅(jiān)信著,或許他無(wú)法被大多數(shù)人接受,但只要他肯努力,她愿意陪他找到一片天空。




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