于是在我們開(kāi)始上小學(xué)之后，
有一陣子對(duì)我們認(rèn)得多少字、對(duì)文字有沒(méi)有興趣很重視呢。
唉！老爸，您的觀念是對(duì)的，
但是先從《小紅帽》、《三只小豬》入門(mén)不很好嗎？
除了《林肯傳》，還有哪一本更適合被買(mǎi)回來(lái)供著呢？
我們家第一本教科書(shū)以外的閑書(shū)叫做《林肯傳》。
這本書(shū)是父親帶老大去書(shū)局買(mǎi)的，所以老大得負(fù)責(zé)看完它，就算老大那時(shí)才剛升三年級(jí)，漢字其實(shí)還不太認(rèn)識(shí)他。
那時(shí)政府致力于推廣閱讀風(fēng)氣，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀課外優(yōu)良讀物，漸漸帶起一股買(mǎi)故事書(shū)的風(fēng)潮。并不是大家突然多好學(xué)起來(lái)，而是流行這東西就像瘟疫，大家都趕一窩蜂，哪怕是買(mǎi)回家之后就被用來(lái)墊桌腳，也非磨得父母給買(mǎi)一本書(shū)好拿去學(xué)校炫耀不可。
有一天父親手邊有錢(qián)，也剛好有閑，于是決定帶老大去鎮(zhèn)上的書(shū)局買(mǎi)優(yōu)良讀物。在未出發(fā)之前，幾個(gè)小蘿卜頭聚在一起討論該買(mǎi)怎樣的書(shū)回來(lái)。畢竟我們家這么窮，搞不好家里永遠(yuǎn)就只這么一本故事書(shū)以做傳家，怎么可以不好好討論一下呢？這可是非常非常重要的大事哩！
“我要看《白雪公主》啦，我們班都看那個(gè)的�！崩隙峁┮槐緹衢T(mén)書(shū)。
“我們男生才不看那個(gè)，我才不要跟別人買(mǎi)一樣的，你已經(jīng)跟同學(xué)借看過(guò)了，干嗎還買(mǎi)？無(wú)聊�！崩洗笠幌虿煌骱衔郏词故勤s流行，也拒絕買(mǎi)跟別人一樣的書(shū)。
“不然你買(mǎi)《北海小英雄》好了�！崩隙J(rèn)為這本書(shū)應(yīng)該也不錯(cuò)，大家都愛(ài)看這部卡通哦。
“笨蛋，那個(gè)又不是故事書(shū)！”老大鼻子朝天，哼出一聲不屑。
“那你到底要買(mǎi)什么嘛？！”大家都不耐煩了，對(duì)老大的獨(dú)裁很不滿。爸爸明明說(shuō)要給大家一起看的，代表那是大家的書(shū)，又不是老大一個(gè)人的。
老大其實(shí)心里也沒(méi)底，他只想買(mǎi)特別一點(diǎn)的書(shū)，雖然沒(méi)有足夠的資訊去理解何謂“特別”，可是他還是堅(jiān)持要走向“特別”的不歸路。
好啦，會(huì)議不了了之，大家都感到很不滿，可還是期待家里的第一本故事書(shū)出現(xiàn)。因?yàn)椴还茉趺凑f(shuō)都是故事書(shū)啊，很稀奇的。
極可能的，會(huì)慎重看待我們家第一本兒童讀物的人，不只是小孩子們，我家爸爸肯定也是，因?yàn)樗覀円粯优d致勃勃。
他呢，雖然從小就不是乖寶寶，但是學(xué)校成績(jī)居然還不錯(cuò)。在那個(gè)升初中仍然需要考試的年代，他有考上哦！可惜家里太窮，爺爺說(shuō)如果考不上免學(xué)費(fèi)的師專(zhuān)，一切免談，家里供應(yīng)不起。
抱著無(wú)限遺憾，他老人家就此失學(xué)。
先前提過(guò)，父親巴不得把他今生所有的遺憾都化為抱負(fù)，施展在孩子身上，任何方面都不放過(guò)，即使總是失敗的多，但他自個(gè)倒是玩得很快樂(lè)。所有的抱負(fù)里他又特別執(zhí)著于教育，常常幻想子女們上大學(xué)、出國(guó)留學(xué)、撈幾個(gè)博士碩士學(xué)位回來(lái)掛在墻上當(dāng)壁飾；而后，成大功、立大業(yè)，光宗耀祖通人知，啦啦啦……嗯，我們都深深肯定，要是他的子女里其中有人成為家或演口見(jiàn)這種需要有無(wú)限情境幻想力的職業(yè)的話，絕對(duì)是來(lái)自他的遺傳。當(dāng)然，要是有誰(shuí)因?yàn)橥氚Y泛濫而求醫(yī)，他也得負(fù)上所有責(zé)任。
OK，了解了我家爸爸偉大的幻想之后，相信你們將不會(huì)訝異于為何老大最后捧回來(lái)的那本故事書(shū)叫做《林肯傳》是吧？
《林肯傳》，喔！多么棒的一本書(shū)��！既符合老大對(duì)“特別”的堅(jiān)持，又恰恰好滿足了父親對(duì)“偉大”的幻想。除了這一本書(shū)，還有哪一本更適合被買(mǎi)回來(lái)供著呢？
欲哭無(wú)淚的一群小蘿卜們，當(dāng)下失魂落魄地閃開(kāi)，完全沒(méi)有人想跟老大爭(zhēng)看那本書(shū)。老大護(hù)衛(wèi)的姿態(tài)瞬間顯得多余且愚蠢，原本他以為大家都會(huì)沖上來(lái)?yè)屨f(shuō)，所以把書(shū)抱得好緊，但大家不理他，害他也只好失魂落魄了起來(lái)。
“你要認(rèn)真看完喔，看看人家怎么當(dāng)總統(tǒng)的，學(xué)起來(lái)知道嗎？”父親八成忘了，老大再怎么學(xué)得像，也不可能當(dāng)上美國(guó)總統(tǒng)的。更別說(shuō)林肯是被暗殺死翹翹掉，誰(shuí)要像他��！
既然老爸有交代，而書(shū)又是老大挑回來(lái)的，當(dāng)老大就努力要達(dá)成看完它的艱巨任務(wù)，我們才不管他咧。
我們其他人都覺(jué)得非常失望，人家別人買(mǎi)的故事書(shū)都有很多漂亮的圖書(shū)說(shuō)，為什么我們家這一本就沒(méi)有？除了封面上有一張丑得不能再丑的人物畫(huà)，再?zèng)]其他的了，書(shū)里全是文字，密密麻麻地嚇?biāo)廊�，這、這真的也叫故事書(shū)嗎？
老大聲稱(chēng)他有看完整本書(shū)，不過(guò)沒(méi)人信他。后來(lái)老二有天悶得慌，也只好看了，為的只是要證明這真的不是一本故事書(shū)，而她印證成功了。
沒(méi)有任何一個(gè)同學(xué)愿意跟她交換看故事書(shū)，寧愿借她看，只求她別拿偉人傳記來(lái)毒殺他們幼小的心靈。塞翁失馬，焉知非福？就這樣，我們拿著《林肯傳》橫行書(shū)海無(wú)敵手，拐了好多故事書(shū)看。
長(zhǎng)輩、老師們對(duì)我家小孩的“閱讀品味”十分贊賞，覺(jué)得我們傻呼呼的腦袋瓜上依稀綻放出智慧的紅光，只差去看小魚(yú)逆流，順便砍砍櫻桃樹(shù)，就可直接升等為偉人嘍！
雖然不知道訪什么他們竟會(huì)對(duì)我們有如此恐怖的誤解，只一本《林肯傳》氣質(zhì)就差那么多嗎？不過(guò)由于那時(shí)年紀(jì)小，不知?dú)赓|(zhì)為何物，傻傻跟在一邊高興，相信自己好像真的很偉大的樣子。
為了感謝《林肯傳》帶給我們這么多的榮耀，我們將它供在一個(gè)神圣的地方膜拜了好幾年，以求永志不忘、孜孜念念、傳頌后世……
我們把它放在飯桌上，墊菜湯。