先說一聲恭喜發(fā)財，新的一年又到了。
親愛的你，還會不會在每年的開頭擬定新年新計劃，或者對新的一年有任何的想像？如果會，那么恭喜你，你還年輕、對生活仍然充滿活力。
我承認(rèn)自己是個喜新厭舊的人，對新鮮的東西總是迫不及待，所以在寫這本書的時候，我有滿肚子的興奮與期待。
這是我寫的第二本系統(tǒng)文，好不好我真的不敢確定，確定的是，在寫這在書時，我很愉快，那種感覺就像……到一個陌生的地方，看著陌生的人、吃著陌生的食物，試圖在陌生的氛圍中尋找幸福。
其實剛寫的時候，我對大Boss衛(wèi)梓更感興趣，只是設(shè)定穿越的那個人是阿虹，于是在開稿之后，他不斷跳出來擾亂我的思緒，我試著視而不見，但他益發(fā)喧鬧咆哮，最后最后，他變成男主角的師父、女主角的爹，跳來爭取存在感。
這就是所有寫作的人經(jīng)常面對到的問題——任性。不管是作者本身的任性，或角色的任性。
為了加入他的戲份，前菜變得稍冗長，也許會讓讀者有些不耐，如果你不耐煩了……先在這里說聲抱歉。
至于男主角，我記得「狼童」這個故事是在我小學(xué)二、三年級的圖畫書里面看到的，而高一的課本中再讀一回。
這是真人真事的故事，圖畫書里面把重點放在養(yǎng)育狼童的科學(xué)家多么有愛心及耐心，如何將孩子慢慢帶回人類社會，但課本的內(nèi)容則著重于人類性格形成期的重要性，零到六歲的教育會如何影響人類一生。
我很難過的是，被找到的兩個女狼童，都沒有活得太久，而她們錯過語匯黃金期，就算給予再多、再好的教育，一輩子始終沒有辦法像正常人那樣說話，沒辦法真正融入人類社會。
小學(xué)時期看過這個故事后，心里很沉重、很遺憾，也很傷心。
當(dāng)時我便想著，如果是我，我會怎么教她、愛她，讓她變成一個很厲害的人。
這只是一個年幼無知兒童的想法，不可能辦到的，但在若干若干年之后，我終于把腦袋里的想法寫出來，狼童蕭承陽用我想要的方式長大了，想法唯美、過程浪漫，不真實卻能夠自我滿足。
我滿足了，那看過這個故事的你呢？也有幾分滿足嗎？