只能說(shuō)，至今她依然認(rèn)為，當(dāng)年找他搭檔是她這輩子做過(guò)最正確的決定。別看她好像凡事不拘小節(jié)，其實(shí)在下決定之前，她也是經(jīng)過(guò)一番深思熟慮的。
即使爸爸在提起羅家那小子時(shí)，總用不屑的口吻，說(shuō)是厚顏老羅愛(ài)吹牛；然而國(guó)中同班后，她發(fā)現(xiàn)說(shuō)他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生確實(shí)不為過(guò)。
因?yàn)樗麄兤渌骺频某煽?jī)相距不大。唯獨(dú)各有國(guó)文跟數(shù)學(xué)的弱項(xiàng)。所以每逢“老子大對(duì)決”，只要比到兒女課業(yè)，雙方一定互戳這死穴，最后兩敗俱傷。
若非長(zhǎng)輩們這么愛(ài)沒(méi)事找事做，她也不會(huì)產(chǎn)生互利合作的念頭；不過(guò)在一開(kāi)始她并沒(méi)有足夠強(qiáng)烈的意愿，所以遲遲沒(méi)行動(dòng)。盡管自認(rèn)不是小心眼的人，但從小聽(tīng)老爸說(shuō)長(zhǎng)道短，她對(duì)他雖談不上排斥，也難以稱上有好感。
開(kāi)始對(duì)他產(chǎn)生興趣，源于他那次升旗結(jié)束后的姍姍來(lái)遲。
別人遲到不稀奇，可是聽(tīng)說(shuō)他從開(kāi)學(xué)的一個(gè)月以來(lái)，每天都是第一個(gè)抵達(dá)教室?guī)兔﹂_(kāi)門(mén)窗的人，比值日生還勤快。這樣的狀況實(shí)屬難得，所以當(dāng)他走進(jìn)教室時(shí)，所有人的目光都投射到他身上，講臺(tái)上，老師也難掩驚奇地問(wèn)；“羅沐馳，你今天怎么遲到��？”
他不疾不徐地回答：“嗯，我扶老太太過(guò)馬路，耽誤了點(diǎn)時(shí)間。”
此言一出，不知為何，全班都笑翻了，包括她在內(nèi)。
事后想想，這到底有什么好笑的？大概是因?yàn)槟锹?tīng)來(lái)實(shí)在像個(gè)蹩腳的借口。說(shuō)是鬧鐘沒(méi)響或公車(chē)遲來(lái)都好，這種做錯(cuò)事還自我善良化的喜感，就像到別人家偷食后自首時(shí)說(shuō)“我只是想幫你們?cè)囋囘^(guò)期了沒(méi)”一樣。
可能是見(jiàn)大家笑得太開(kāi)心，老師也不禁笑了，倒也沒(méi)說(shuō)什么，只是叫他就座準(zhǔn)備上課。
望著他走到座位上，她第一次覺(jué)得，這家伙還滿有意思的。
＊
羅沐馳這個(gè)人，功課好、人緣佳、辦事負(fù)責(zé)、為人熱心——這是她那段日子的觀察結(jié)果。咦！居然沒(méi)負(fù)評(píng)？哇，她還真是客觀呢。
像他這種搶盡鋒頭的人，本來(lái)就具有在學(xué)生時(shí)代成為風(fēng)云人物的特質(zhì)，加上他長(zhǎng)得不錯(cuò)，個(gè)子又是班上數(shù)一數(shù)二的，理所當(dāng)然吸引異性注目。至于她自己嘛……也許一開(kāi)始觀察他的動(dòng)機(jī)就別有所圖，所以反而失去了幻想空間。
雖然他是公認(rèn)的好學(xué)生，卻不是那種標(biāo)準(zhǔn)乖乖牌，還會(huì)帶頭作怪�；叵肫饋�(lái)，那時(shí)用立可白在書(shū)包上涂鴉好像就是他帶起的風(fēng)潮吧。
不過(guò)他不像那些會(huì)在書(shū)包上涂寫(xiě)臟話還自以為很酷的男同學(xué)，而是在書(shū)包上畫(huà)了一張線條細(xì)膩的人物圖像，那個(gè)人物是濟(jì)公。
常有人問(wèn)他為什么要把濟(jì)公畫(huà)在書(shū)包上，他會(huì)說(shuō)：“這是護(hù)身符。”
得到這個(gè)答案，發(fā)問(wèn)者通常不會(huì)滿足，而會(huì)接著這么問(wèn)；“那他手上這把蒲扇，扇面上的這些正字標(biāo)記又代表什么？”
“功德簿�！�
“什么？誰(shuí)的��？”
“我的。”
“啥？你是說(shuō)，這些都是你的行善記錄？把這種東西記在書(shū)包上干嘛椰吧？”
“那你說(shuō)軍人為什么要把勛章掛在身上？”
“好好好，我服了你！”到這個(gè)地步，很少有人能無(wú)動(dòng)于衷不發(fā)笑的，還有人曾調(diào)侃；“那請(qǐng)問(wèn)扶老太太過(guò)馬路是哪一筆��？”
而他還當(dāng)真拿起書(shū)包端詳比劃，沉吟道；“大概是這附近吧？要找找看�！�
“哈哈哈哈，你在耍寶��！”
“我是說(shuō)真的�！�
其實(shí)他真的是說(shuō)真的，無(wú)奈好像沒(méi)太多人相信，所以在他們很熟之后，談及此事，她也只能憋著笑安慰他說(shuō)：“至少你的公民與道德考了很高的分?jǐn)?shù)嘛�！�
總之，因?yàn)樗臐?jì)公圖在班上小有名氣，后來(lái)她還目睹有人拿著自己的書(shū)包來(lái)拜托他，請(qǐng)他在上面畫(huà)個(gè)文曲星，卻被他婉拒了。
“對(duì)不起，我的原則是只幫自己畫(huà)護(hù)身符�！�
喔哦，不錯(cuò)，原來(lái)他不是沒(méi)原則的濫好人啊。
隨著觀察，不知不覺(jué)間，她好像越來(lái)越欣賞他了，甚至還有種微妙的預(yù)感，覺(jué)得他們似乎可以成為朋友。
既然沒(méi)利益的善事他都能做得那么盡興了，那有利益的事他應(yīng)該不至于推辭吧？何況他們有相似的生長(zhǎng)環(huán)境，很有機(jī)會(huì)達(dá)成共識(shí)，而有了共識(shí)就不難共事嘛�；谶@樣的假設(shè)，她就在那天請(qǐng)他吃冰的良機(jī)，對(duì)他提出了計(jì)畫(huà)。
結(jié)果他們的合作不只比想象中愉快很多，還維持了一段為時(shí)不短的日子。
結(jié)果他們不只成為朋友，而且還是很好的朋友。
當(dāng)交情日漸深厚，一開(kāi)始單純?yōu)榱嘶セ莸男膽B(tài)慢慢變質(zhì)，久而久之，為對(duì)方著想仿佛成為本能，是件再自然不過(guò)的事。
那一次，他們一同被分配到要打掃二樓教師辦公室旁的那塊空地，靠近窗臺(tái)有好幾個(gè)盆栽，其中有一外型奇突的植物立刻奪得她的注意。
她興匆匆地拉他來(lái)見(jiàn)識(shí)。“你看，這一定就是劉老師的豬籠草！”
劉老師是他們的美術(shù)老師，興趣是蒔花養(yǎng)卉，平時(shí)上課喜歡高談自己養(yǎng)了些什么植物，據(jù)說(shuō)這株小型豬籠草是他上星期在假日花市精挑細(xì)選回來(lái)的。
第一次親眼目睹肉食植物耶，她很感興趣地打量片刻，伸指抵在它蓋上，狀似探測(cè)，閉目搖頭晃腦地沉吟道：“不得了不得了，我可以感覺(jué)到里頭充滿了負(fù)面能量……”
“什么能量？”他配合地問(wèn)。
“黑洞一樣，深不可測(cè)的食欲�！彼龅仡�，用另一只手握住手腕，像拉不回來(lái)似的，戲劇化地低呼：“哇啊好痛，救命！它在吃我的手指——”
他大笑�！澳阈⌒膭e把它碰翻了才是�！�
話剛說(shuō)完，她手一滑，掌緣不小心掃到盆栽，使其因重心不穩(wěn)而向外傾斜，見(jiàn)狀，兩人同時(shí)驚噫一聲，卻已搶救不及，那盆豬籠草就這樣墜落窗臺(tái)，掉下樓去了，很快地，傳來(lái)了預(yù)期中的摔碎聲，緊接著是一聲沒(méi)有預(yù)期的咆哮：
“天哪！我的豬籠草！”
什么……她呆住，不敢相信天下竟有這么帶塞的事，但那聲音分明是劉老師沒(méi)錯(cuò)，心中大叫完了，還沒(méi)來(lái)得及探頭察看，身旁的他突然伸手把她的頭按低到窗臺(tái)以下，壓低聲音對(duì)她說(shuō)；“別起來(lái)，一個(gè)人受罰就好了�！�
什么？這怎么行！要受罰也是她受罰才對(duì)��！她正欲開(kāi)口，耳中聽(tīng)到劉老師又發(fā)出一聲中氣十足的怒吼：
“你們兩個(gè)立刻給我一起下來(lái)！”
��？?jī)扇算躲秾?duì)望一眼，噗哧一聲笑了出來(lái)，接著又不約而同嘆了口氣。
看來(lái)上天注定他們得有福同享、有難同當(dāng)啊。
不過(guò)他居然第一時(shí)間站出來(lái)想替她頂罪，真是讓她……頗為感動(dòng)哪。
兩人乖乖下樓，將盆栽殘尸處理完畢，隨老師一起進(jìn)辦公室領(lǐng)罪。
劉老師靠在桌邊，雙手環(huán)胸，問(wèn)道：“說(shuō)吧，你們要怎么賠罪？”
他們有志一同保持沉默，明白面對(duì)這種問(wèn)題還是閉嘴為妙，因?yàn)榘l(fā)問(wèn)者通常早已備好腹案。
果然對(duì)方很快發(fā)表了補(bǔ)償條款：“好吧，念在你們是初犯，就罰輕點(diǎn)好了。為了彌補(bǔ)我的心靈創(chuàng)傷，從今年開(kāi)始，每年教師節(jié)我都要收到一張你們親手制作的卡片，直到我退休為止�！�
“啊……”兩人驚詫地同聲叫了出來(lái)。
這位劉老師不愧被人戲稱為老頑童，行事果真不按牌理出牌。他推推鼻梁上的老花眼鏡，再指指自己花白的頭頂，說(shuō)道：“啊什么��？沒(méi)看我白發(fā)蒼蒼，頂多再過(guò)十年就退休了？毀了別人的心肝寶貝，連幾張卡片的誠(chéng)意都沒(méi)有嗎？”
呃……這的確說(shuō)不太過(guò)去。
由于這十年之約，老頑童成了她國(guó)中三年印象最深刻的老師。
至于國(guó)中畢業(yè)時(shí)，令她印象最深刻的畢業(yè)禮物，自是他送的“護(hù)身符”了。
當(dāng)時(shí)因?yàn)槁?lián)考將近，他說(shuō)要幫她在書(shū)包上畫(huà)個(gè)護(hù)身符，祝佑她考運(yùn)亨通。她沒(méi)忘記當(dāng)年他曾如何拒絕別人，因而有些納悶地問(wèn)：“你的原則不是只幫自己畫(huà)護(hù)身符嗎？”
他回了一句讓她微笑的話：“我們之間沒(méi)有那種原則�！�
她把書(shū)包交給他。隔天他還來(lái)時(shí)，上頭居然畫(huà)了她心目中的男子漢——歌手伍佰；只見(jiàn)他豪氣地朝自己豎起大拇指，旁邊寫(xiě)了“必勝”二字。
乍見(jiàn)的那瞬間，她狂笑不止。若非他個(gè)頭比自己高體重又比自己重，她真想把他一把抱起來(lái)旋轉(zhuǎn)一圈以表達(dá)開(kāi)心。
而她知道無(wú)論畢業(yè)了多久，她都不會(huì)把那獨(dú)一無(wú)二的書(shū)包丟掉，因?yàn)槟且殉闪丝梢噪S時(shí)給她好心情的無(wú)價(jià)之寶。
帶著他給的護(hù)身符赴考，一切順利。反而是在發(fā)榜那天發(fā)生了一件烏龍事。